CONOCE UN POCO DE....

BLOG PERSONAL Y ACADÉMICO DE EUGENIO CASILLA DAVIDS RONALDO

Hola Soy Eugenio Casilla Davids Ronaldo. Bienvenidos a mi blog. Aquí podrás descubrir contenido relacionado con mi experiencia en el ámbito académico y en el campo de la educación.

¿QUÉ OFRECE?

Este blog te brinda un espacio de aprendizaje al 100%. A través de mis publicaciones, podrás obtener conocimientos sobre la enseñanza y la biología, además de consejos útiles sobre la vida académica y cómo mejorar tus habilidades como estudiante o docente.

OBJETIVO

El propósito principal de este blog es compartir información valiosa sobre educación, experiencias en el aula y temas relacionados con la biología. Mi objetivo es crear un espacio donde la comunidad pueda aprender y compartir.

¿POR QUE SEGUIR?

Te invito a seguir este blog por la originalidad del contenido, las actualizaciones constantes y la oportunidad de interactuar con una comunidad comprometida con el aprendizaje y la enseñanza.Desde siempre he sentido una profunda pasión por la educación, lo que me llevó a estudiar esta carrera. Hoy, tengo el honor de estar aquí, compartiendo mis conocimientos y ayudando a otros a mejorar en su camino educativo.

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 Por qué estudiar educación en un enfoque en ciencias naturales?

Estudiar educación en ciencias naturales es clave para desarrollar en los estudiantes habilidades críticas como el razonamiento lógico, la capacidad de análisis y la curiosidad científica. Estas habilidades no solo les permiten comprender mejor el mundo que los rodea, sino que también los preparan para tomar decisiones informadas en su vida cotidiana.

Al aprender sobre fenómenos biológicos, químicos y físicos, los estudiantes pueden conectar estos conocimientos con situaciones reales, contribuyendo a su desarrollo personal y académico.Además, la educación en ciencias naturales es esencial para enfrentar los desafíos globales actuales, como el cambio climático y la sostenibilidad ambiental. 

Al formar a futuros educadores en este campo, se promueve la conciencia ecológica y la capacidad de los jóvenes para adoptar un enfoque responsable hacia la naturaleza y los recursos del planeta. Así, se cultiva una generación más comprometida con soluciones innovadoras para los problemas ambientales y sociales que afectan al mundo moderno.

Por último, enseñar ciencias naturales no solo se trata de transmitir conocimientos teóricos, sino de formar ciudadanos capaces de aplicar ese saber en diversas áreas de la vida. Las competencias adquiridas en este campo, como la observación, la experimentación y la resolución de problemas, son fundamentales en cualquier ámbito profesional. De esta manera, los educadores en ciencias naturales juegan un rol crucial en la preparación de estudiantes para un futuro lleno de oportunidades y retos tecnológicos.

Estudiar educación ofrece la oportunidad de impactar directamente en la sociedad al formar a las generaciones futuras. Además de ser una carrera gratificante, proporciona crecimiento personal y profesional, alta demanda y estabilidad laboral. Los maestros no solo imparten conocimientos académicos, sino que también influyen en el desarrollo de valores éticos y morales.

Durante el primer semestre de la carrera de educación, se cursan asignaturas como:

Comunicación integral: Desarrollo de habilidades comunicativas y análisis crítico de mensajes.

Filosofía y Lógica: Fomento del pensamiento crítico y razonamiento lógico.

Problemas actuales de la sociedad: Conciencia social y responsabilidad ciudadana.

Realidad Nacional: Comprensión de la historia y situación actual del país.

Apreciación y expresión artística: Fomento de la creatividad y pensamiento crítico.

Informática básica: Competencias tecnológicas fundamentales para el ámbito digital.

 

En 

partes de articulo de opinión

partes de articulo de opinión

La estructura de un buen artículo de opinión podría ser como se detalla a continuación:

• Introducción: Es el primer párrafo. Debe enganchar al lector, de lo contrario éste no leerá más allá, hay que captar su atención. Tiene que aparecer aquí el problema o la situación sobre la que se opina.
• Tesis: Idea en la que el autor cree y que inmediatamente es defendida con una serie de argumentos. (En ocasiones este orden puede aparecer invertido, presentándose en primer lugar los argumentos para terminar con la tesis que se defiende). Tu opinión.
• Argumentos a favor (y en contra, es decir, los que defenderían la tesis contraria para refutarlos) Es importante presentar los argumentos a favor y en contra de la tesis. Conviene agrupar todos los puntos positivos en un párrafo. Si simplemente se trata de enumerar consejos, por ejemplo, y no hay ningún argumento en contra, cada uno debería ir en un párrafo separado. Si hay puntos negativos, argumentos en contra, no deben situarse en el mismo párrafo que los puntos a favor. Y deben presentarse encabezados por alguna frase del tipo “también podría argumentarse que…, hay quien defiende que…” seguido de un “pero/sin embargo” que desmonte de antemano el valor de esos razonamientos. A eso se le llama contraargumentar.

Conclusión: Puede tratarse de la conclusión o la opinión personal , de un resumen de lo expuesto, o de motivar al lector a tomar acción.

Emma Watson: La igualdad de género también es problema de ustedes

Hoy estamos lanzando una campaña que se llama “HeForShe”.

Acudo a ustedes porque necesito su ayuda. Queremos poner fin a la desigualdad de género, y para hacerlo, necesitamos que todas y todos participen.

Se trata de la primera campaña de este tipo en las Naciones Unidas: queremos tratar de mover a todos los hombres y los jóvenes que podamos para que sean defensores de la igualdad de género. Y no sólo queremos hablar de esto, queremos asegurarnos de que sea algo tangible.

Fui nombrada hace seis meses, y cuanto más he hablado sobre el feminismo, tanto más me he dado cuenta de que la lucha por los derechos de las mujeres se ha vuelto con demasiada frecuencia un sinónimo de odiar a los hombres. Si hay algo de lo que estoy segura es que esto no puede seguir así.

Para que conste, la definición de feminismo es: “La creencia de que los hombres y las mujeres deben tener derechos y oportunidades iguales. Es la teoría de la igualdad política, económica y social de los sexos”.

Empecé a cuestionar los supuestos de género a los ocho años, ya que no comprendía por qué me llamaban “mandona” cuando quería dirigir las obras de teatro que preparábamos para nuestros padres, pero a los chicos no se les decía lo mismo.

También a los 14, cuando algunos sectores de la prensa comenzaron a sexualizarme.

A los 15, cuando algunas de mis amigas empezaron a dejar sus equipos deportivos porque no querían tener aspecto “musculoso”.

Y a los 18, cuando mis amigos varones eran incapaces de expresar sus sentimientos.

Decidí que era feminista, y eso me pareció poco complicado. Pero mis investigaciones recientes me han mostrado que el feminismo se ha vuelto una palabra poco popular.

Aparentemente me encuentro entre las filas de aquellas mujeres cuyas expresiones parecen demasiado fuertes, demasiado agresivas, que aíslan, son contrarias a los hombres y, por ello, no son atractivas.

https://www.unwomen.org/es/news/stories/2014/9/emma-watson-gender-equality-is-your-issue-too

que es un blog

¿Qué es un blog?

Un blog es un sitio web con formato de bitácora o diario personal. Los contenidos suelen actualizarse de manera frecuente y exhibirse en orden cronológico (de más a menos reciente). Los lectores, por su parte, suelen tener la posibilidad de realizar comentarios sobre lo publicado.

Carlos Oquedo Amat

Carlos Augusto Oquendo amat

El poeta peruano Carlos Augusto Luis Antonio Humberto Nicolás Oquendo Amat nació el 17 de abril de 1905 en la ciudad de Puno. Hijo del político y periodista Carlos Belisario Oquendo Álvarez, también afamado médico graduado en la Universidad de París, y Zoraida Amat Machicao, dama proveniente de una de las familias más prestigiosas del distrito de Moho. recibió una esmerada educación de parte de sus padres, lo que le permitió adquirir una sólida formación intelectual. A raíz de la persecución política que sufrió su padre la familia se vio obligada a instalarse en Lima, en 1908, lugar donde completó sus estudios primarios y secundarios para luego estudiar Letras en la Universidad Nacional de San Marcos, lugar donde conoció a destacadas figuras de la literatura limeña.

Carlos Oquendo de Amat Considerado uno de los mayores poetas peruanos de la historia junto con César Vallejo, Martín Adán y César Moro. Su obra es de carácter claramente vanguardista, una de las que inauguran esta corriente literaria en el Perú. Publicó un solo poemario entre los 23 y 24 años de edad llamado: 5 metros de poemas (1927-1929), que es una única hoja que mide aproximadamente cinco metros, desdoblable como un acordeón y que, al abrirse, deja ver el panorama de poemas que corren uno detrás de otro, a manera de una película de cine y enla que cada poema es una imagen casi onírica de un mundo extraño pero sugerente, fotogramas con escenas que se suceden de una belleza incomparable. En algunos poemas utiliza el recurso de los caligramasque ilustran las imágenes poéticas que desea crear. Asimismo, hace referencia a la tecnología y la cultura de su tiempo. 

que es el manifesto

manifiesto

Un manifiesto es una declaración pública de principios e intenciones, a menudo de naturaleza política o artística.

En términos sucintos, el manifiesto consiste en una pieza documental mediante la cual se dan a conocer diversas ideas o problemas de un modo intenso y concluyente.

Para Mangone y Warley, el manifiesto "reniega de una realidad (política, literaria, artística) e intenta combatirla al instaurar una serie de aspectos 'novedosos' de la misma".^[1]​ Según Claude Abastado, el manifiesto se distingue de otros géneros como la declaración, el prefacio y la petición. A tales expresiones diferenciadas podríamos añadirles otras modalidades distintas como las proclamas, los memoriales, las llamadas o las resoluciones. El propio Abastado destaca el carácter polémico del manifiesto, su inmersión en el aquí y ahora de la enunciación y, en ese sentido, su intento por insertarse en el flujo histórico al que se refiere. Asimismo, el manifiesto se mueve entre la ruptura y la refundación, entre la denuncia y la afirmación.